https://devlaravel.imosver.com/fr/libros/universidade-medieval-em-lisboa-seculos-xiii-xvi-a-00101270820010127082Universidade Medieval em Lisboa, Séculos XIII-XVI (A)23.21Prefácio e direção do projeto - António Nóvoa. Uma obra que marca a celebração do centenário da Universidade de Lisboa, com a brilhante coordenação de Hermenegildo Fernandes, Jorge Ramos do Ó e Sérgiohttps://static.arnoia.com/imagenes_small/9789896/978989671144.jpgLibrosLibros/HISTORIASin stockTINTA DA CHINA000https://static.arnoia.com/imagenes_small/9789896/978989671144.jpg001077788900105766870010576697CIM007036124.4351.222013/08/019789896711443Nóvoa, AntónioLibrosaño_2013idioma_PortugaisPautor_Nóvoa, Antóniosaga_SIN COLECCION
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Universidade Medieval em
Nóvoa António
TINTA DA CHINA
HISTORIA
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Synopsis Universidade Medieval em Lisboa, Séculos XIII-XVI (A)
Prefácio e direção do projeto - António Nóvoa. Uma obra que marca a celebração do centenário da Universidade de Lisboa, com a brilhante coordenação de Hermenegildo Fernandes, Jorge Ramos do Ó e Sérgio Campos Matos. A celebração do centenário da Universidade de Lisboa promoveu a publicação, há muito planeada, de uma história geral da instituição desde as suas origens até à actualidade. O livro sobre o período medieval concilia duas grandes linhas historiográficas: a dos ensaios críticos dedicados às origens medievais da Universidade, desde a fundação do Estudo Geral de Lisboa, confirmada por D. Dinis em 1290, até à sua transferência para Coimbra, em 1537; e a da constituição de uma inovadora e completa base de dados sobre a população escolar medieval, a partir da qual foi possível reconstituir biografias de lentes, estudantes e oficiais, numa perspectiva sociológica de articulação com a academia, os cargos públicos e as diferentes esferas de poder. Nos dois volumes dedicados aos séculos xix e xx, os autores centraram?se na política - das origens oitocentistas e liberais à fundação em 1911 e à transição para a democracia - e na população escolar - dos lentes e reitores aos movimentos estudantis e às diferentes perspectivas sobre a educação. No segundo volume, foca-se cada uma das escolas da Universidade, a sua cultura científica e humanística, com destaque para o trabalho de investigação.